Правила етикету для дітей шкільного віку: уроки ввічливості

Дитяче поведінку незмінно турбує всіх батьків. Воно має суворо дотримуватися норм етикету, але добитися цього, як думають багато хто, непросто. Це помилка: досить вирішувати проблему поетапно і всі труднощі будуть подолані.

Етикет — це сукупність норм поведінки, які регулюють дії в конкретних місцях і ситуаціях. Навчивши дитину дотримання загальноприйнятих правил, ви не відчуєте незручність через його вчинки і полегшите його взаємовідношення з оточуючими людьми. Більш того, будете регулярно чути слова подяки і поліпшите репутацію своєї родини в очах оточуючих.

Прищеплювати гарні манери починають з норм поведінки, які знадобляться в наступних ситуаціях:

• у громадських місцях і на вулиці;
• при поході в гості;

• як поводитися в транспорті;
• при розмові;
• у колі сім'ї;
• за столом;
• при спілкуванні по телефону;
• у навчальному закладі.

Не варто розраховувати, що все буде засвоєно лише на словах. Як би уважно вас не слухали, і яке б порозуміння не було досягнуто, доведеться вчити в першу чергу власним прикладом. Батьки, закликають до одного, а самі вступники протилежним чином дуже легко, непомітно практично повністю втрачають свій авторитет.

Сказати, що треба «виховувати на конкретних прикладах» – легко. Але знайти підхід до дітей куди складніше. Починати потрібно з самих ранніх років. Заохочуйте малюка за допомогою інтонації, жестів і поглядів за позитивні вчинки і засуджуйте за негативні. Це має саме пряме відношення до вироблення хороших якостей у учнів шкіл, закладає грунтовний і міцний фундамент для засвоєння норм етики.

При навчанні слід врахувати:

• Порушення норм поведінки, недисциплінованість, брутальність повинні коригуватися відразу ж. Не чекайте, поки вони укорінятимуться, стануть звичними.
• Суворе стежити за охайністю і за зовнішнім виглядом в цілому. Це нітрохи не менш важливо, ніж вимовлені дитиною слова, його жестикуляція і загальна манера поведінки.

Тепер можна розглянути приватні приклади етикету. У кожному випадку виявляються ті ж загальні принципи навчання, але є і свої, особливі.

Прийом їжі — важливий компонент життя школярів, і необхідно, щоб вони проявляли ввічливість та уважність за столом. Думає про інших людей завжди:

• користується тільки відповідними столовими приборами, не замінює їх руками і сторонніми предметами;
• для витирання рук, обличчя та одягу за столом використовує лише серветку;
• перед їжею миє руки з милом;
• уникає розмов або скорочує їх до самого мінімуму;
• бажає всім присутнім за столиком приємного апетиту на початку трапези, дякує за неї в кінці.

Важливо: частина дітей прагне є швидше інших, при цьому виникає плямкання, набирається повний рот їжі, тарілка наповнюється їжею, що падає на підлогу. Все це вкрай упереджено, і помітивши такі випадки, потрібно відразу ж припинити їх повторення. Переконливо і чітко пояснюйте дитині, чим загрожує певний вчинок, яке думка складається у оточуючих і які створюються незручності. Забороняйте рухливі ігри, всякого роду пустощі: за столом їм не місце і не час!

Вкрай рідко зустрічаються сім'ї, в яких ніколи і нікуди не ходять в гості. Надмірно вільне поводження школяра, його недостатній самоконтроль може доставити чимало неприємностей і навіть спровокувати скандал. Тихе невдоволення і роздратування накопичується у господарів поступово, нітрохи не краще.

У шкільному віці вже слід знати:

• щоб приходити до друзям і однокласникам додому треба мати запрошення, про свій візит попередити заздалегідь;
• не можна шуміти, бігати, заглядати у всі приміщення і за двері, відкривати шафи і тумбочки;
• забороняється відверто висловлювати невдоволення поведінкою присутніх, оздобленням будинку, частуванням: безпосередність тут перетворюється з переваги в сильний недолік;

• не можна самовільно брати чужі речі або хапати їжу зі столу без дозволу.

Нагадуючи, просто неприпустимо зводити все до банального заборони. Потрібно обов'язково мотивувати на виключення помилок. Привчайте дитину завжди думати: «а що, якби я був (а) на місці тих людей».

Це ще одна ситуація, в якій школярі регулярно роблять помилки. Потрібно роз'яснити їм такі ключові вимоги:

• входити в салон потрібно, пропускаючи всіх виходять;
• покладається поступатися місцем літнім людям, інвалідам, більш молодшим;
• бажано знімати ранець, рюкзак чи портфель: залишивши його на плечах, можна створити незручності іншим пасажирам;
• не можна залишатися біля дверей, якщо ви не виходиш на наступній зупинці;
• у транспорті заборонено їсти і пити, бігати по салону, вести голосні розмови. Саме ці пункти найчастіше порушуються дітьми.

Хорошим виховним прийомів виявляється рольова гра, за підсумками якої будь-першокласник самостійно засвоює: чому неприємно дивитися на бігають дітей, чим загрожує непогамовна, неконтрольована прихильність до морозива. Зверніть увагу під час поїздки на транспорті, наскільки зручно підготуватися до виходу заздалегідь, і на які проблеми прирікає себе людина, кидається до дверей тільки при їх відкритті.

Гарне поведінка має на увазі і дотримання норм етики у громадських місцях, на вулиці. Потрібно вселити дітям, що:

• сміття слід кидати тільки в урни і контейнери, а прямо на землю;
• не слід ходити по газону, навіть якщо заборонних табличок немає;
• завжди потрібно пам'ятати про правила дорожнього руху.

Міське середовище – джерело не тільки можливостей, але і небезпек. Учні шкіл повинні твердо знати: якщо батьки просять залишитися їх у визначеному місці, йти звідти не можна ні в якому разі, які б блага не обіцяли і які б прохання не висловлювали. Від спілкування з людьми, які дитині незнайомі, нехай навіть це однолітки або не вселяють ніякого побоювання дорослі, правильніше відмовитися зовсім.

Спектакль, що дається артистами театру, часто стає святом і незабутнім видовищем, допомагає формувати кращі якості та розширювати кругозір у дітей. Але вони зобов'язані самі стежити, щоб у суспільстві одяг залишалася охайною і чистою, а в разі будь-яких проблем відразу неголосно звертати увагу на неї дорослих.

Розкажіть, що в театрі теж слід вести себе дисципліновано і ввічливо, не можна проходити на своє місце в ряду, наступаючи на ноги інших людей. Під час представлення потрібно утримуватися від реплік та коментарів. Якщо дитина намагається щось сказати, хай потерпить до антракту.

Мовний етикет школяра важливий у будь-якій з описаних ситуацій: вдома, в гостях, на вулиці та в автобусі. Ключовими моментами будуть:

• обов'язкове привітання знайомих;
• звернення до будь-якій дорослій строго на «ви»;
• неприпустимість втручання в розмови інших людей і коментарів вголос;
• прощання перед відходом;

• негайне вибачення у разі будь-якого проступку;
• заборона на образи, використання слів-паразитів;
• відмова від обговорення інших людей, неважливо чи є вони серед присутніх чи ні.

Слідкуйте за розмовами дітей, навіть в самих звичайних побутових ситуаціях. Якщо інтонація невірна, з'являються дивні паузи і мова засмічена, дикція нечітка або неприємна – з цим потрібно боротися. Інший раз варто перервати дитини і звернути його увагу на допущену помилку. Проявіть такт і чуйність, можна використовувати гумор, але нехай він буде спрямований на промах, а не на особистість школяра.

Це одна з найважливіших частин в житті будь-якого учня. Дитина повинна навчитися ввічливо і шанобливо ставитися до всіх педагогам і працівникам школи. Виконання домашніх завдань, розташування предметів на парті, акуратність, наявність необхідних підручників, зошитів та спортивної форми теж є приписом етикету. Ввічливі учні не слухають плеєрів, не грають на телефоні в ігри і не дзвонять по ньому під час уроку. Це зручно для всіх, в першу чергу для самих школярів.

Про те, що таке етикет, дивіться у наступному відео.